디지털 정보가 넘쳐나는 시대, 아이들이 스스로 사고하고 표현하는 힘은 그 어느 때보다 중요해지고 있다. 이러한 변화 속에서 독서논술교습소는 단순한 읽기·쓰기 교육을 넘어, 책을 통해 생각을 확장하고 자신의 의견을 논리적으로 풀어내는 능력을 키우는 핵심 교육 공간으로 주목받고 있다. 체계적인 독서 지도와 개별 맞춤형 논술 프로그램을 통해, 독서논술교습소는 학생들의 사고력을 성장시키고 미래 학습의 기반을 다지는 역할을 하고 있다.

이와 관련하여 경기 김포시 ‘윤슬독서논술교습소’ 강나윤 작가를 만나 이야기를 들어 보았다.

▲ [윤슬독서논술교습소] 강나윤 작가

Q. 귀 사의 설립 취지를 말씀해 주십시오.

A. 입시 논술과 수능 국어를 오랫동안 지도하며, 많은 아이들이 글을 읽고도 핵심을 파악하지 못하거나 자신의 생각을 글로 표현하는 데 어려움을 겪는 모습을 보았습니다. 이러한 문해력의 부족은 어휘력과 글의 구조를 이해하는 능력이 충분히 다져지지 않았기 때문임을 깨달았습니다.

교육 현장에서 가장 크게 느낀 것은 초등 국어의 기본기가 평생의 사고력과 학습력을 좌우한다는 사실이었습니다. 그래서 문제 풀이 중심의 수업보다 ‘글을 읽고 생각하는 힘’을 기르는 교육이 먼저 이루어져야 한다는 확신으로 논술 교육을 시작했습니다. 그 과정에서 수능 국어와 논술 지도를 통해 쌓아 온 노하우를 초등 교육에 접목했습니다.

이러한 교육 철학을 바탕으로 탄생한 윤슬독서논술교습소는 입시 대비를 넘어, 아이들이 글을 통해 세상을 이해하고 스스로 사고하며, 자신의 생각을 명확하고 바르게 표현할 수 있는 주체적인 학습자로 성장하도록 돕는 공간입니다.

Q. 귀 사의 주요 프로그램 분야에 대해 소개해 주십시오.

A. ‘윤슬독서논술교습소’는 독서를 기반으로 어휘력, 문해력, 사고력, 표현력을 함께 키우는 통합형 국어 교육을 제공합니다. 모든 프로그램은 3개월 단위 커리큘럼으로 운영되며, 성취도 평가를 통해 학습 흐름과 성장을 객관적으로 점검하고 다음 단계 학습을 체계적으로 관리합니다.

∙초등 저학년: 그림책을 활용한 문법·맞춤법 교육과 원고지 훈련을 통해 국어 기본기를 다집니다.

∙초등 고학년: 이야기 구조 파악, 인물 분석, 주제 이해 등을 지도하며, 어휘 시험과 글씨 교정도 병행합니다.

∙중등 과정: 수능 국어의 본질을 반영해 문학·비문학·문법을 통합 지도하며, 깊이 있는 글쓰기 능력을 키우도록 합니다.

Q. 귀 사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.

A. 첫째, 작가이자 교육자로서의 전문성

윤슬독서논술교습소의 가장 큰 특징은 원장의 전문성입니다. 원장은 제36회 한국작가회의 신인상과 제19회 노근리 평화상을 수상한 현직 작가이자, 15년 경력의 논술 교육자로 활동하고 있습니다. 풍부한 창작 경험을 교육에 접목해, 문학적 감수성과 실전형 글쓰기를 함께 길러주는 수업을 진행합니다.

둘째, 기본기를 다지는 정확한 글쓰기 훈련

원고지 쓰기를 통해 분량 조절과 맞춤법을 체화하며, 올바른 글쓰기 습관을 형성하도록 지도합니다. 반복적인 연습을 통해 글의 구조와 표현력을 다지고, 사고를 체계적으로 정리하는 힘을 기릅니다.

셋째, 어휘력 향상을 위한 체계적인 프로그램

주기적인 어휘 테스트와 글짓기를 통해 풍부하고 정확한 어휘력을 키워갑니다. 원장은 작가로서 새로운 단어를 탐색하고 조합하는 과정을 일상처럼 실천하며, 그 경험을 바탕으로 아이들에게 단어의 의미와 쓰임을 깊이 있게 가르칩니다. 이러한 교육은 학생들이 생각을 정교하게 표현하고, 비판적으로 사고하는 능력을 키우는 데 도움을 줍니다.

Q. 귀 사를 운영하는 데 있어 대표자로서, 가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.

A. 난독센터 치료를 병행하며 저희 학원에서 논술 수업을 받던 한 학생이 있었습니다. 맞춤법 때문에 글을 쓸 때마다 주저하던 학생에게, 저는 틀린 단어를 바로잡기보다 단어가 만들어지는 원리를 설명했습니다. ‘게’와 ‘개’ 같은 헷갈리는 부분을 문법적으로 이해하자, 학생은 맞춤법을 쉽게 받아들이고 글쓰기에 대한 두려움도 점차 사라졌습니다. 스스로 문장을 완성해 나가는 학생의 모습을 보며 교육자로서 깊은 보람과 감동을 느꼈습니다. 이 경험은 ‘원리를 이해하고 스스로 표현할 수 있도록 돕는 교육’이라는 교습소의 방향을 더욱 확신하게 해 준 순간이었습니다.

▲ [윤슬독서논술교습소] 내부 전경 및 글씨 교정 모습

Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.

A. 저희의 목표는 현재의 교육 철학을 꾸준히 실천하며, 아이들이 평생 스스로 학습하고 사고할 수 있는 힘을 길러주는 것입니다. 현직 작가이자 교육 전문가로서의 노하우를 접목해 윤슬만의 차별화된 ‘문해력 프로그램’을 지속적으로 고도화할 계획입니다. 이를 통해 학생들이 입시를 준비함과 동시에 글을 통해 세상을 깊이 이해하는 주체적인 학습자로 성장하도록 돕고자 합니다. 궁극적으로는 단순한 논술 교육을 넘어, 아이들이 ‘생각하는 즐거움’을 발견하는 비판적 사고의 요람으로 자리매김하는 것이 비전입니다.

Q. 독자들에게 전할 말

A. “조급해하지 말자” 제가 작가로 등단하기까지 스스로에게 되뇌던 말이자, 아이들을 가르치며 다시금 깨닫게 된 교육의 핵심 원칙입니다. 느리게 가는 시간이 결국 단단한 성장을 만든다는 것을 경험으로 알게 되었습니다.

‘윤슬독서논술교습소’는 아이들의 속도에 맞춰 함께 걷는 것을 중요하게 생각합니다. 빠른 결과를 요구하기보다, 생각할 여유와 실수할 여유, 그리고 천천히 나아갈 여유를 주고자 합니다. 앞으로도 아이들이 ‘틀리지 않기 위해’ 쓰는 글이 아니라, ‘자신을 표현하기 위해’ 쓰는 글을 쓸 수 있도록 돕겠습니다. 책과 대화, 글쓰기를 통해 아이들이 “나는 이런 생각을 가진 사람이야”라고 당당히 말할 수 있도록 이끄는 것이 윤슬이 바라는 교육의 방향입니다.

마지막으로 “빠르게 보다 깊게, 정답보다 생각을”이라는 이념을 바탕으로 우리 아이들 논술 교육의 로드맵을 제시해 드리겠습니다.