인공지능 시대일수록 문해력은 더욱 중요해진다. 기계가 대신 요약하고 판단하는 시대일수록 인간만이 가진 사고력과 해석력, 공감력은 큰 가치를 지니는 것이다. 즉 문해력은 단순히 글을 읽는 힘이 아니라 세상을 이해하고 자신만의 관점을 세우는 능력이며, 결국 변화하는 사회 속에서 주체적으로 살아가기 위한 가장 근본적인 힘이다.
이와 관련하여 서울시 구로구 항동 ‘책통클럽 독서논술 교습소’ 나경선 대표를 만나 이야기를 들어 보았다.
 ▲ [책통클럽 독서논술 교습소] 수업 모습 |
Q. 귀사의 설립 취지를 말씀해 주십시오.
A. 최근 교육 현장에서 가장 크게 제기되는 문제 중 하나는 학생들의 문해력 저하입니다. 초등학교 시절부터 스마트폰과 영상 매체 중심의 생활 습관이 자리 잡으면서 긴 글을 차분히 읽고 이해하는 능력이 약화되고 있는 것이죠. 이로 인해 중·고등학교에 진학한 이후 교과 학습에서 어려움을 겪는 사례가 적지 않습니다.
실제로 교과서의 문장은 점점 길고 복잡해지고 있으며, 고등학교 과정에서는 논리적이고 추상적인 텍스트가 중심을 이룹니다. 때문에 기초 문해력이 부족한 학생들은 이를 해석하고 자기 학습으로 연결하는 데 큰 어려움을 느끼고 있습니다. 결국 문해력 부족은 국어를 넘어 수학, 사회, 과학 등 전 과목의 성취도와 직결되는 문제로 이어지고 있습니다.
이러한 문제의식 속에서 설립된 책통클럽은 아이들이 독서를 통해 문해력을 회복하고 확장할 수 있도록 돕는 것을 목표로 하고 있습니다. 책을 읽는 과정에서 학생들은 단순히 텍스트를 따라가는 수준을 넘어 의미를 이해하고 사고하며 표현하는 훈련을 하게 됩니다. 이는 자기주도 학습의 기반이 되며 장기적으로는 학업 성취와 인문적 소양을 함께 키우는 핵심 역량으로 작용합니다.
 ▲ [책통클럽 독서논술 교습소] 몰입하는 아이들의 수업 모습 |
Q. 귀사의 주요 프로그램에 대해 소개해 주십시오.
A. 책통클럽은 단순한 독서 지도가 아닌 읽기 능력 향상 정독법 교재를 자체 개발해 특허를 받은 프로그램으로 수업을 진행하고 있습니다.
아이들은 먼저 의미 단위로 끊어 읽는 훈련을 통해 글의 흐름을 이해하고, 이후 7자 단위 읽기에서 1~2줄 통문자 읽기까지 단계적으로 발전합니다. 이를 통해 정독, 속독, 재독을 활용하며 글을 사진처럼 정확히 기억하고 활용할 수 있는 능력을 기르게 됩니다. 이 훈련은 단순히 독서를 잘하는 것에 그치지 않고 뇌의 작업기억력을 높여 국어를 비롯한 모든 과목 학습의 토대를 마련하며, 나아가 사고력과 판단력의 기반을 다지는 데 도움이 됩니다.
또한 책통클럽의 탐구독서 15단계 프로그램은 정독, 독해, 축약, 5단 논법을 거쳐 글의 구조와 논리적 흐름을 파악하도록 돕고, 이후 심층 독서 훈련을 통해 비판적 사고와 유연한 사고, 통찰력, 창의·융합적 사고력 등을 기르는 과정으로 이어집니다.
이처럼 책통클럽의 독서 교육은 단순히 책을 읽는 활동이 아니라 생각을 확장하고 세상을 바라보는 힘을 길러주는 성장 프로그램입니다.
 ▲ [책통클럽 독서논술 교습소] 수업 모습 |
Q. 귀사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.
A. 1. 책통클럽은 문해력의 핵심 역량을 단계적으로 강화하기 위해 단어, 문장, 문단, 전체 구조를 연결해 읽고 쓰는 연습을 반복하도록 지도하고 있습니다. 이러한 과정을 통해 학생들은 이해력과 요약력, 비판적 사고력을 함께 성장시킬 수 있으며, 이는 학교 공부 전 과목의 밑바탕이 되는 힘이 됩니다.
2. 책통클럽은 개인 맞춤형 지도와 세심한 코칭을 제공합니다. 단순히 책을 많이 읽게 하는 것이 아니라 학생 개개인의 독서 수준과 이해력을 진단한 뒤 그에 맞는 학습법을 적용합니다. 이를 통해 아이들은 억지로 책을 읽는 것이 아니라 자신의 속도와 수준에 맞게 책과 친해지며 자연스럽게 성취감을 경험하게 됩니다.
3. 수업 과정에서는 원장이 직접 1:1 첨삭 지도를 진행합니다. 아이들이 쓴 글을 세심히 피드백하며 단순한 맞춤법 교정에 그치지 않고 글의 흐름과 논리, 표현력까지 함께 점검합니다. 이러한 과정은 학생들에게 자신이 쓴 글이 하나의 작품으로 완성된다는 자신감을 심어줍니다.
4. 책통클럽은 무엇보다도 친절하고 따뜻한 소통을 중요하게 생각합니다. 아이들이 편안한 분위기 속에서 책을 접하고 스스로 읽고 쓰는 과정에 즐겁게 참여할 수 있도록 지도하는 것이 핵심 철학입니다. 이러한 수업 방식은 학부모들로부터 아이의 변화를 실제로 체감할 수 있는 프로그램이라는 긍정적인 평가를 받고 있습니다.
Q. 귀사를 운영하는 데 있어 대표자로서, 가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.
A. 책통클럽을 운영하면서 가장 큰 보람을 느낄 때는 아이들이 변화하는 순간을 직접 눈으로 볼 때입니다. 처음에는 한 페이지조차 집중하지 못하던 초등학교 2학년 아이가 있었습니다. 하지만 정독 훈련을 거치며 점차 흥미를 가지게 되었고, 어느 날은 스스로 책 한 권을 끝까지 읽어내는 모습을 보여주었습니다. 이후 학교에서도 자신감이 생겨 학습에 적극적으로 참여하게 되었다는 소식을 들었을 때 정말 큰 보람을 느꼈습니다.
또 다른 학생은 책통클럽 60분 수업이 끝난 뒤 “선생님, 벌써 끝났어요? 10분밖에 안 한 것 같아요”라고 말했습니다. 단순히 집중을 넘어 완전한 몰입의 상태를 경험한 것이죠. 이런 몰입의 순간이 많아질수록 아이들의 성장 속도도 놀라울 만큼 달라집니다.
또 다른 사례로는 5학년 남학생이 있습니다. 책을 정독한 후 기억을 되짚는 과정에서 생각하는 시간이 길어졌고, 스스로 성장을 체감하며 네이버에 직접 리뷰를 남겼습니다. 아이가 느낀 변화를 자발적으로 표현했다는 점에서 저 역시 깊은 감동을 받았습니다.
이처럼 책통클럽은 단순히 책을 읽는 공간이 아니라 아이들이 몰입과 성취를 통해 스스로 성장하는 배움의 장이라고 생각합니다.
 ▲ [책통클럽 독서논술 교습소] 교재 |
Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.
A. 책통클럽을 운영하며 앞으로 가장 기대하는 것은 아이들의 자기 주도 학습력 향상입니다. 이를 통해 단순히 책을 많이 읽는 데 그치지 않고 스스로 질문하고 생각을 정리하며 표현하는 과정을 통해 사고력과 표현력, 문해력이 고르게 성장하리라 생각합니다.
책을 읽는 힘은 곧 글을 이해하고 해석하는 힘이며 이는 단순한 지식 습득을 넘어 아이들의 인성 형성에도 깊은 영향을 미친다고 믿습니다. 다양한 책을 접하는 과정에서 학생들은 타인의 감정을 이해하는 공감 능력을 키우고 옳고 그름을 구분하는 가치관을 세우게 됩니다. 이러한 경험은 장기적으로 학업 성취도 향상은 물론 인성 교육에도 긍정적인 변화를 가져올 것입니다.
책통클럽은 독서를 통해 아이들이 바른 판단력과 따뜻한 마음을 지닌 사람으로 성장하도록 돕는 것이 가장 중요한 목표라고 확신하고 있습니다.
Q. 독자들에게 전할 말
A. 책은 단순히 지식을 얻는 도구가 아니라 세상을 바라보는 눈을 넓히고 자신만의 생각을 만드는 힘을 길러주는 매개체라고 생각합니다.
책통클럽은 글을 보는 힘과 책을 보는 힘이 곧 독서의 기반이 되며, 꾸준한 독서 습관이 아이들의 인생을 바꾸는 힘이 된다고 믿고 있습니다. 책을 통해 길러진 문해력은 단순히 학업 성취를 위한 수단이 아니라 평생을 살아가는 데 필요한 핵심 역량입니다.
이에 책통클럽은 아이들이 스스로 학습의 주인이 되고 따뜻한 마음을 지닌 인격체로 성장할 수 있도록 든든한 동반자가 되고자 합니다. 앞으로도 교육 현장에서 아이들과 함께 성장하며 대한민국의 독서 문화 확산에 앞장서겠습니다.
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