영어 지문은 하나의 문장이 아니라 문단과 맥락 속에서 의미가 완성되기 때문에, 문장을 자기 언어로 이해하고 구조를 파악하는 능력이 성적의 차이로 이어진다. 결국 지문 속 정보의 관계를 이해하고 근거를 스스로 찾아내는 문해력이 필요한 것이다. 이는 영어에만 국한되지 않고 전 과목 학습의 기반이 되며, 장기적으로는 학습 지속력과 사고력까지 좌우한다.
이와 관련하여 경기 안산시 ‘포밍영어학원’ 김혜영 대표를 만나 이야기를 들어 보았다.
 ▲ [포밍영어학원] 김혜영 대표 |
Q. 귀사의 설립 취지를 말씀해 주십시오.
A. 어린 시절부터 교사가 되는 것이 꿈이었고 영어를 배우고 가르치는 과정 자체에서 지속적인 즐거움을 느껴 왔습니다. 학군지를 포함해 다양한 환경에서 학생들과 수업을 진행하며 공통적으로 느낀 점은 학생의 성장이 단순히 진도를 따라가는 데서 이루어지지 않는다는 사실이었습니다.
학생이 충분히 이해에 도달하지 못한 채 다음 단계로 넘어가는 수업에는 분명한 한계가 있었습니다. 이에 저는 속도 중심의 수업이 아닌 ‘이해에 도달하는 수업’을 실현하고자 학원을 설립하게 되었습니다. 이러한 철학을 바탕으로 충분한 라포를 바탕으로 학생이 글을 자신의 언어로 해석하고 문제의 근거를 스스로 찾아낼 수 있도록 지도하는 것을 핵심 목표로 삼고 있습니다.
내신과 수능을 막론하고 영어는 결국 학생 개인의 이해력을 통해 완성되는 과목이라고 생각합니다. 단기적인 성과에 집중하기보다는 장기적으로 흔들리지 않는 기본 실력을 기를 수 있도록 교육의 방향을 두고 있습니다.
Q. 귀사의 주요 프로그램에 대해 소개해 주십시오.
A. 모든 수업은 원장 직강으로 진행되며 대면 수업은 전 과정을 촬영해 학생들에게 복습 자료로 제공하고 있습니다. 이를 통해 내신 대비는 물론 문법과 독해 내용을 반복적으로 학습할 수 있는 구조를 갖추고 있습니다.
수업은 자체 제작한 문해력 학습지로 사고의 워밍업을 진행한 뒤 독해 수업에서는 지문과 관련된 배경지식을 선행 학습하고 모든 문장을 구조적으로 분석해 학생이 문제의 근거를 스스로 찾아낼 수 있도록 지도하고 있습니다.
문법 수업은 개념 이해에서 문제 적용과 영작, 추가 확인의 단계로 구성되어 있으며 개념이 자연스럽게 누적되고 정착될 수 있도록 설계되어 있습니다. 매 시간 단어 테스트를 실시하며 주말에는 1대 1 클리닉을 통해 개별 학습 보완을 진행합니다. 수업 종료 후에는 학부모님께 주간 학습 리포트를 전달해 학습 과정과 방향을 투명하게 공유하고 있습니다.
 ▲ [포밍영어학원] 수업 모습 |
Q. 귀사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.
A. 시험에서 점수를 얻기 위해서는 학생이 글의 내용을 자신의 언어로 해석하고 지문 안에서 답의 근거를 명확히 찾아낼 수 있어야 합니다. 이를 위해 학생들의 문제 해결력을 어떻게 높일 수 있을지 고민한 끝에 핵심은 ‘문해력’에 있다고 판단했습니다. 읽고 이해하는 힘은 영어뿐 아니라 전 과목 학습의 기초가 되기 때문에 포밍영어학원에서는 수업 전 국어 문해력 학습지를 활용해 사고의 방향을 먼저 정돈하고 있습니다.
또한 자체 제작한 포밍북을 통해 문단별 핵심어 정리와 내용 도식화, 주요 어휘 정리 활동을 병행하며 학생의 사고 과정을 구조화하고 있습니다. 모든 수업은 원장 직강으로 진행되며 촬영을 통해 복습 효과를 높이고 주말 1대 1 클리닉을 통해 과제 수행 과정과 이해도를 세밀하게 점검하고 있습니다.
내신 기간에는 요약 교재인 숟가락북과 학교 기출을 기반으로 제작한 동형 모의고사 파이널 엣지를 활용해 실전 대응력을 강화하고 있으며 이해를 바탕으로 한 안정적인 성과를 만들어가는 데 수업의 초점을 두고 있습니다.
Q. 귀사를 운영하는 데 있어 대표자로서, 가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.
A. 대표자로서 가장 큰 보람을 느낀 순간은 5등급으로 시작했던 고3 학생이 수능에서 2등급을 받았다며 성적표를 보내왔을 때와, 마지막 수업 이후 학부모님께서 전해주신 긴 감사 메시지를 받았을 때입니다. 그동안의 과정과 시간이 떠올라 오래 기억에 남았습니다.
영어를 가장 힘들어하던 학생이 눈에 띄게 성적을 끌어올렸을 때나, 시험을 앞두고 불안해하던 학생이 상담과 마무리 수업을 거쳐 목표 점수를 달성했다며 연락을 주었을 때도 큰 보람을 느낍니다.
무엇보다 학생들이 이제는 이해하며 문제를 풀 수 있게 되었다고 말해줄 때, 그 성장의 순간들이 제가 이 일을 계속 이어가게 만드는 가장 큰 동력이라고 생각합니다.
 ▲ [포밍영어학원] 교재 |
Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.
A. 강사는 학생보다 먼저 공부를 시작했고 조금 더 오래 공부했을 뿐, 본질적으로는 학생과 함께 배우는 사람이라고 생각합니다. 앞으로도 학생들이 가장 어려워하는 시험 대비 과정을 혼자 감당하지 않도록 곁에서 돕고, 꾸준한 노력이 실제 결과로 이어진다는 경험을 할 수 있도록 지도하고자 합니다.
이를 위해 수업과 학습 관리, 자료 준비 전반에 걸쳐 학생 개개인의 수준과 학습 흐름에 맞춘 보다 정교하고 체계적인 시스템을 구축해 나갈 계획입니다. 학생이 이해의 과정을 차근차근 밟아가며 흔들리지 않는 실력을 만들어 갈 수 있도록 지속적으로 고민하고 개선해 나가고자 합니다.
Q. 독자들에게 전할 말
A. 학원 이름인 ‘포밍’은 ‘만들다, 형성하다’는 의미를 지닌 form에 ing를 더해 “실력이 완성되기까지의 과정을 함께한다.”는 뜻을 담고 있습니다. 영어 실력과 성적은 단기간에 만들어지는 것이 아니라 반복과 이해가 차곡차곡 쌓이며 완성되는 과정이라고 생각합니다.
포밍영어학원은 그 과정 속에서 학생이 겪는 시행착오와 성취를 함께하는 공간이 되고자 합니다. 먼저 공부한 사람으로서 항상 학생의 관점에서 문제를 바라보고, 학생 한 명 한 명의 성장을 끝까지 책임지는 학원을 만들어가겠습니다.
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