"정서적으로 안정된 학생은 학습에 있어 잠시 실패를 경험하더라도 쉽게 포기하지 않고 다시 시도할 힘을 가진다. 학습은 지식의 축적이 아니라 긴 시간 자신을 믿고 버텨내는 과정이기 때문이다. 그래서 교육은 내용만 채우는 일이 아니라 아이가 흔들리지 않고 걸어갈 수 있도록 마음을 함께 살피는 일이어야 한다."
이와 관련하여 대전 서구 ‘연세잉글리시 영어교습소’ 김남형 대표를 만나 이야기를 들어 보았다.
 ▲ [연세잉글리시 영어교습소] 김남형 대표 |
Q. 귀사의 설립 취지를 말씀해 주십시오.
A. 연세잉글리시는 입시 영어 교육을 통해 단순한 점수 향상을 넘어 청소년들이 자신의 가능성과 방향을 스스로 발견해 나가는 과정에 곁에서 함께하는 교육적 동반자가 되고자 설립되었습니다.
입시는 아이들이 오랜 시간 감내해야 하는 여정이며 그 과정에서 많은 학생들이 불안과 혼란을 경험합니다. 저는 이 시기에 학업 관리뿐 아니라 정서적 안정과 진학 방향에 대한 안내까지 함께 제공하는 역할이 중요하다고 느껴왔습니다. 더불어 영어가 아이들을 압박하는 도구가 아닌 자신감을 회복하고 스스로를 확장해 나갈 수 있도록 돕는 힘이 되기를 바랍니다.
저 역시 오랜 시간 공부의 길을 걸으며 수많은 시행착오를 직접 경험해 왔습니다. 이에 아이들이 불필요한 시행착오로 소모되지 않도록 돕고, 보다 효율적이고 건강한 학습 방식을 스스로 고민할 수 있게 지원하고자 합니다.
또한 강사로 활동하며 학원 현장의 불안정성이 아이들에게 그대로 전달되는 모습을 지켜보며 규모보다 안정적인 환경과 일관된 지도가 얼마나 중요한지 절감하게 되었습니다.
이러한 고민 끝에 연세잉글리시는 영어를 매개로 아이들이 자기 속도로 성장하며 학업은 물론 교우관계와 일상 전반의 고민까지 편안히 나눌 수 있는 안정적인 교육 공간을 지향하고 있습니다.
더불어 지역 안에서도 충분히 신뢰할 수 있도록 전문 연구진과 자체 콘텐츠 개발을 통해 둔산이나 대치동 같은 학군지로 이동하지 않아도 수준 높은 입시 영어 교육을 제공받을 수 있는 환경을 만들어가는 것을 목표로 지금의 연세잉글리시를 설립하였습니다.
Q. 귀사의 주요 프로그램에 대해 소개해 주십시오.
A. 연세잉글리시는 중·고등학생을 대상으로 한 입시 영어 전문 교육 기관으로, 영어 실력 향상과 진학 방향 설정을 함께 지원하는 통합형 교육 프로그램을 운영하고 있습니다.
첫째, 입시 영어 전 영역을 아우르는 통합 관리 프로그램입니다. 문법, 독해, 어휘, 듣기 등 영어의 각 영역을 분절적으로 접근하기보다 실제 시험과 입시 흐름에 맞게 유기적으로 설계해 학생의 학년과 수준 목표에 맞춘 맞춤형 수업을 진행하고 있습니다.
둘째, 개별 학습 관리와 정서적 케어를 포함한 밀착 관리 시스템입니다. 자체 학습법 코칭 프로그램을 통해 성적 변화뿐 아니라 학습 태도와 집중력, 심리적 상태까지 함께 살피며 과도한 압박 없이 스스로 학습을 이어갈 수 있도록 돕는 관리 방식을 지향하고 있습니다. 이를 통해 입시 과정에서 흔들리기 쉬운 시기에도 아이들이 안정적으로 성장할 수 있도록 지원하고 있습니다.
셋째, 진학 방향 설정을 포함한 입시 컨설팅형 지도입니다. 단순히 영어 성적을 올리는 데 그치지 않고 학생의 성향과 학업 흐름을 종합적으로 고려해 진학 방향에 대해 지속적으로 연구하며 아이들이 입시 과정에서 길을 잃지 않도록 현실적인 조언과 안내를 제공하고 있습니다.
넷째, 전문 연구진과 자체 콘텐츠를 기반으로 한 교육 프로그램입니다. 곧 출범하는 에일린 영어연구소와 같은 부속 기관을 통해 지역 안에서도 충분히 수준 높은 교육을 받을 수 있도록 전문 연구진과 함께 교재와 수업 콘텐츠를 꾸준히 개발하고 있습니다.
이처럼 연세잉글리시는 영어 성적을 관리하는 기관을 넘어 아이들이 긴 입시 여정을 끝까지 버텨낼 수 있도록 곁에서 함께하는 교육적 동반자로서의 역할을 핵심 서비스로 삼고 있습니다.
 ▲ [연세잉글리시 영어교습소] 외부 및 내부 전경 |
Q. 귀사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.
A. 연세잉글리시의 가장 큰 특징은 입시 영어를 단순한 ‘성적 관리의 영역’으로 한정하지 않고 청소년의 성장 과정 전체 속에서 바라본다는 점에 있습니다.
첫째, 청소년 심리와 정서에 대한 이해를 바탕으로 한 지도 방식입니다. 저는 기관 설립 이전부터 청소년 복지와 청소년 심리에 꾸준한 관심을 가져왔으며 이러한 관점을 교육 현장에 그대로 적용하고 있습니다. 성적의 변화뿐 아니라 학습 태도와 정서 상태, 학습을 지속해 나가는 지구력까지 함께 고려해 지도함으로써 학생들이 과도한 압박 속에서 흔들리기보다 자기 속도로 끝까지 나아갈 수 있는 환경을 만들고자 합니다.
둘째, 입시의 과정을 함께하는 동반자형 교육입니다. 연세잉글리시는 단기적인 성과에만 집중하지 않고 중·고등 과정 전반에 걸쳐 학생의 학습 흐름과 진학 방향을 함께 점검하며 지도합니다. 영어 수업을 넘어 아이들이 입시 과정에서 길을 잃지 않도록 곁에서 함께 고민하고 지켜주는 역할을 중요하게 생각하고 있습니다.
셋째, 체계적인 교육 시스템입니다. 둔산이나 대치 등 학군지로 이동하지 않아도 전문 연구진과 자체 개발 콘텐츠를 기반으로 한 수준 높은 입시 영어 교육을 제공하는 것을 목표로 하고 있으며 지역 안에서도 충분히 신뢰할 수 있는 대안적 교육 기관으로 자리매김하고자 합니다.
넷째, 학생을 관리 대상이 아닌 성장의 주체로 바라보는 관점입니다. 저희는 학생을 성적으로만 평가하지 않고 각자의 가능성과 방향을 존중하며 영어가 아이들의 꿈을 향한 여정에서 작은 힘이 될 수 있도록 돕고자 합니다.
연세잉글리시는 성적을 만들어내는 학원을 넘어 아이들이 긴 입시의 길을 끝까지 견뎌낼 수 있도록 함께 걷는 따뜻하지만 단단한 교육 공간을 지향하고 있습니다.
Q. 귀사를 운영하는 데 있어 대표자로서, 가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.
A. 대표자로서 가장 큰 보람을 느끼는 순간은 아이들이 ‘영어가 무섭고 어렵다’라고 느끼던 마음에서 벗어나 학원을 다니며 영어에 자신감이 생겼다고 이야기해 줄 때입니다. 학생 본인뿐 아니라 학부모님들로부터 아이의 표정과 태도가 달라졌다는 말씀을 들을 때마다 교육의 의미를 다시 한번 깊이 느끼게 됩니다.
학원에 온 이후 영어 성적이 30점 이상 향상되는 등 가시적인 성과를 낸 사례들도 분명히 있고 그러한 결과를 마주할 때 뿌듯함을 느끼는 것은 자연스러운 일입니다. 다만 개인적으로는 성적보다도 아이들이 영어와 학원에 대해 가지고 있던 이미지가 긍정적으로 바뀌었다는 이야기를 들을 때 더 큰 책임감과 보람을 느끼게 됩니다. 그럴 때마다 더 잘해야겠다는 다짐으로 저 자신을 돌아보게 됩니다.
또 하나 기억에 남는 점은 아이들과 저 사이의 거리감이 비교적 가깝다는 것입니다. 학업적인 이야기뿐 아니라 일상적인 고민이나 교우관계, 감정 상태에 대해서도 아이들이 자연스럽게 이야기를 나누는 편입니다. 때로는 수업이 끝난 뒤 힘들어하던 아이가 제가 퇴근할 때까지 기다렸다가 편의점에서 간단히 간식을 먹으며 고민을 털어놓기도 합니다. 그 시간을 통해 아이가 스스로 생각을 정리하고 다시 학업과 일상으로 돌아갈 힘을 얻는 모습을 볼 때면 교육은 교실 안에서만 이루어지는 것이 아니라는 생각을 하게 됩니다.
이런 순간들이 하나둘 쌓이면서 제가 이 일을 계속해 나가야 하는 이유를 가장 분명하게 느끼고 있습니다.
 ▲ [연세잉글리시 영어교습소] 자체 개발 교재 |
Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.
A. 연세잉글리시의 첫 번째 목표는 현재 함께하고 있는 재원생들의 안정과 지속적인 성장입니다. 저를 믿고 찾아온 아이들, 그리고 가장 소중한 자녀를 맡겨주신 학부모님들께 드릴 수 있는 가장 큰 보답은 아이들이 흔들리지 않고 자기 속도로 성장할 수 있도록 교육적·정서적으로 안정된 환경을 제공하는 것이라고 생각합니다.
이를 위해 학습에 강점이 있는 학생은 더욱 깊이 있게 성장할 수 있도록 돕고 영어가 어려운 학생은 영어에 한 걸음 더 가까워질 수 있도록 각자의 위치와 속도에 맞는 지원을 꾸준히 이어가는 것을 우선적인 목표로 삼고 있습니다.
아울러 입시라는 긴 과정 속에서 아이들은 때로 외롭고 버거운 순간을 마주하게 됩니다. 저 역시 오랜 시간 공부의 길을 걸으며 그 과정이 결코 쉽지 않다는 것을 직접 경험해 왔기에 아이들이 방향을 잃고 흔들릴 때 크지 않더라도 따뜻한 온기와 현실적인 도움을 건넬 수 있는 교육자가 되고자 합니다. 아이들과 사랑으로 함께하며 그 사랑이 자연스럽게 사회로 확장될 수 있도록 돕는 것, 그것이 연세잉글리시가 지향하는 궁극적인 목표입니다.
Q. 독자들에게 전할 말
A. 입시는 아이들에게 결코 쉽지 않은 과정이며 그 길을 걷는 동안 많은 청소년들이 혼자 버티고 있다는 느낌을 받기도 합니다. 저는 이 과정에서 아이들이 완벽해지기를 바라기보다 끝까지 자신을 잃지 않고 자기 자리에서 걸어갈 수 있기를 바라는 마음으로 교육하고 있습니다.
교육은 단기간의 성과를 만드는 일이 아니라 아이 한 명 한 명이 안정적으로 성장할 수 있는 환경을 만들어주는 일이라고 생각합니다. 영어가 그 여정 속에서 아이들에게 작은 힘이 되고 스스로를 조금 더 믿을 수 있는 계기가 된다면 그것만으로도 교육의 역할은 충분하다고 느낍니다.
한 아이가 건강하게 성장하기 위해서는 개인의 노력만으로는 부족하며 가정과 교육기관이 함께 같은 방향으로 발맞춰 나아가는 과정이 중요하다고 생각합니다. 연세잉글리시는 학부모님들과 함께 아이들이 학업뿐 아니라 정서적으로도 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 책임을 나누는 교육 기관이 되고자 합니다.
앞으로도 연세잉글리시는 아이들이 자신의 꿈과 방향을 찾아가는 과정에서 조용하지만 든든한 조력자가 될 수 있도록 한 걸음씩 성실하게 나아가겠습니다.
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