디지털 전환이 일상이 된 시대, 지역에 따라 교육 기회가 달라지는 현실은 여전히 숙제로 남아 있다. 이러한 가운데 티엠디교육그룹이 2026년 겨울방학 동안 호남·제주 도서벽지 학교를 대상으로 디지털새싹 프로그램을 집중 운영하며 현장에서 의미 있는 변화를 만들어가고 있다.
티엠디교육그룹은 과학기술정보통신부와 한국과학창의재단이 주관하는 디지털새싹 사업의 권역 수행 기관으로 참여해 초·중·고 학생들에게 AI, 코딩 등 미래 핵심 역량 교육을 제공하고 있다. 특히 이번 겨울방학에는 교육 인프라가 상대적으로 부족한 도서벽지 학교를 우선 지원 대상으로 선정해 프로그램을 운영했다.
회사 측에 따르면 티엠디교육그룹은 현재까지 20개 이상 학급, 300명 이상의 학생들에게 교육을 제공했다. 단순 강의식 수업이 아닌 체험 중심 활동, 최신 교구 활용, 스토리텔링 기반 문제 해결 학습을 결합해 학생들의 몰입도를 높였다는 설명이다.
지난 1월 전남 화순군 청풍초등학교에서 진행된 수업에서도 긍정적인 반응이 이어졌다. 학교 관계자는 “전문 강사와 최신 교구를 동시에 지원받을 수 있어 학교 현장에 실질적인 도움이 됐다”며 “학생들이 AI·코딩을 직접 체험하며 배우는 기회가 확대된 점이 특히 인상적”이라고 전했다.
현장 강사는 “다양한 학년이 함께 참여하는 구조에서도 이해도를 높일 수 있도록 단계별 프로그램을 설계했다”며 “학생들이 교구를 활용한 활동에 적극적으로 참여하며 스스로 해결 방법을 찾아가는 모습이 인상적이었다”고 말했다.
티엠디교육그룹은 단순 방문 수업에 그치지 않고, 학교별 여건에 맞춘 맞춤형 운영과 콘텐츠 고도화를 지속적으로 추진하고 있다. 지역적 한계를 넘어 실질적인 학습 경험을 제공하는 것이 핵심 목표다.
고봉익 대표는 “도서벽지 학생들이 환경적 제약 때문에 디지털 교육 기회를 놓쳐서는 안 된다”며 “앞으로도 티엠디교육그룹은 지역과 상관없이 누구나 양질의 디지털 교육을 받을 수 있도록 프로그램을 확대해 나가겠다”고 밝혔다. 이어 “AI·코딩 교육은 선택이 아닌 필수 역량이 되고 있는 만큼, 학교 현장과 긴밀히 협력해 지원을 강화하겠다”고 강조했다.
디지털 교육의 중요성이 커지는 상황에서 티엠디교육그룹의 이번 겨울방학 운영 사례는 공교육을 보완하는 민관 협력 모델로 평가받고 있다. 현장 중심의 실행력과 체계적인 프로그램 설계가 지역 교육 생태계에 어떤 변화를 만들어낼지 주목된다.
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