사회나 역사는 외워야 할 내용이 많고 범위가 넓어 자칫 지루하게 느껴지기 쉽다. 그러나 이런 과목일수록 재미를 찾아내는 것이 학습의 핵심이다. 흥미가 생기면 내용의 맥락을 스스로 이해하게 되고 단순한 암기가 아닌 ‘이해 기반의 기억’으로 전환되기 때문이다. 역사의 사건이나 사회의 제도는 결국 사람의 생각과 선택에서 비롯된 것이기 때문에, 이를 흥미롭게 바라볼 때 비로소 그 안의 흐름과 의미를 읽어낼 수 있다.
이와 관련하여 대구 수성구 ‘대불장 사회교습소’ 김준경 원장을 만나 이야기를 들어 보았다.
 ▲ [대불장 사회교습소] 김준경 원장 |
Q. 귀사의 설립 취지를 말씀해 주십시오.
A. 저는 자칫 지루하게 느껴질 수 있는 사회와 역사 과목을 쉽고 흥미롭게 전달해 학생들이 이 유용하고 재미있는 학문으로 받아들이게 하고 싶었습니다. 학업에 지친 학생들에게 사회와 역사가 충분히 매력적일 수 있다는 것을 보여주고 나아가 어떤 시험에서도 만점을 목표로 할 수 있도록 돕고자 하는 마음에서 본원을 설립했습니다.
Q. 귀사의 주요 프로그램에 대해 소개해 주십시오.
A. 우선 고등 과정에서는 고등학교 1학년 내신 통합사회·한국사 1등급 대비반을 운영합니다.
기존의 9등급제에서 5등급 상대평가 체제로 전환되면서 내신 변별력이 다소 약화될 것으로 예상되기 때문에, 학생부 종합전형이나 교과전형 등 수시를 준비하는 학생이라면 통합사회와 한국사에서 1등급을 확보하는 것이 필수적입니다. 이에 따라 본원은 중학교 3학년 2학기 기말고사 이후인 12월부터 고1 내신 1등급 대비 통합사회·한국사 수업을 개설해 모든 내신 시험에서 안정적으로 1등급을 받을 수 있도록 지도합니다.
또한 2028학년도 대입부터 문·이과 구분 없이 모든 수험생이 응시해야 하는 수능 통합사회와 한국사 강의를 제공합니다. 특히 새롭게 도입되는 통합사회는 방대한 분량과 학제적 접근이 요구되며, 표준점수제를 활용하는 상대평가 과목으로 높은 변별력을 가질 전망입니다.
따라서 의약학계열이나 최상위권 대학을 목표로 하는 학생이라면 단순한 고득점이 아닌 만점을 목표로 해야 하며, 본원은 공개된 2028 수능 예시문항과 향후 공개될 자료까지 면밀히 분석해 가장 효율적인 통합사회 만점 대비 강의를 준비하고 있습니다.
이와 더불어 중등 과정에서는 중학 사회1·사회2, 역사1(세계사)·역사2(한국사) 내신 대비반을 운영해 고등 내신과 수능 학습의 기초를 다집니다. 초등 과정에서는 창의력과 사고력을 기를 수 있는 역사 논술 수업을 진행하며, 역사적 사건과 인물을 중심으로 흥미를 높이고 논술의 기본기를 다질 수 있도록 돕습니다.
마지막으로 공직 및 공기업 진출을 목표로 하는 학생과 성인을 위해 한국사능력검정시험 기본 및 심화 대비반을 운영하고 있습니다.
 ▲ [대불장 사회교습소] 외부 전경 |
Q. 귀사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.
A. 첫째, 저희는 개념 설명을 단순히 줄글이나 도표로 정리하는 수준에 그치지 않고 실제 사례와 접목해 학생들의 이해도를 높이고 장기 기억으로 이어지도록 돕습니다. 예를 들어 통합사회에서 자유무역 체제를 설명할 때는 한·칠레 FTA, 한·미 FTA, 한·EU FTA의 실제 이익을 함께 다루며, 현재 미국의 관세 협상이 자유무역에 미치는 영향까지 연결해 설명합니다.
역사는 사건과 인물을 나열하는 데 그치지 않고, 역사 사료 속 흥미로운 배경을 함께 다룹니다. 신라 통치자의 칭호 ‘이사금’의 의미, 고려가 원에 의해 멸망하지 않고 부마국으로 남을 수 있었던 이유, 조선 후기 흥선대원군의 대리 통치 계기가 된 군밤장수 사건 등 구체적인 예시를 통해 역사적 맥락을 자연스럽게 이해하게 합니다. 이와 더불어 방대한 암기 부담을 덜기 위해 두문자 암기법을 적극 활용해 효율적인 학습을 유도합니다.
둘째, 소수 정예 수업을 통해 학생 한 명 한 명을 세심하게 관리합니다. 대형 학원의 강의력이 뛰어나다 해도 개별 관리에는 한계가 있습니다. 본원은 한 반 정원을 5~6명으로 유지하여 매 수업마다 숙제검사 및 복습테스트를 진행함으로써 모든 학생이 충분한 피드백과 관심을 받을 수 있도록 밀착 지도를 진행합니다.
마지막으로, 원장 스스로가 사회와 역사를 진심으로 좋아한다는 점이 저희의 가장 큰 강점입니다. 20년 가까이 매일 2~3시간씩 공부하며 지식을 다져왔고 지금도 틈틈이 일타 강사들의 강의나 유튜브 쇼츠, 티처스, 미미미누 등을 시청하며 트렌드에 맞는 전달력을 유지하려 노력합니다. 지식이 풍부해도 재미가 없으면 학생들이 집중하기 어렵다는 것을 알기에, 언제나 흥미롭고 생동감 있는 수업을 만드는 것이 원장의 교육 철학입니다.
Q. 귀사를 운영하는 데 있어 대표자로서, 가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.
A. 저는 흔히 말하는 ‘에겐남’처럼 섬세하다는 말을 자주 듣습니다. 아이들과 동물을 좋아하는 성향 덕분인지, 학생들을 대할 때에도 자연스럽게 공감하고 세심하게 살피려는 태도가 몸에 배어 있습니다. 본원을 설립하기 전 오랜 기간 과외를 하며 깨달은 점은, 학생을 무조건 다그치기보다 공부하며 힘들어하는 지점을 즉각적으로 파악하고 섬세하게 케어하는 것이 교육자에게 매우 중요한 자질이라는 사실이었습니다.
최근 티처스라는 프로그램에 출연했던 외국어고등학교 내신 전교 1등 학생과 비슷한 고민을 가진 학생을 맡았던 경험이 있습니다. 내신에서는 한정된 범위 내 암기력이 중요하지만, 수능이나 모의평가는 단원 간 개념의 융합적 사고와 학제통합적 접근이 필요합니다. 제가 맡았던 학생은 수시 학생부종합전형을 목표로 하고 있었는데, 지원 학과의 수능 최저학력기준을 충족하기 위해 사탐 한 과목에서 최소 2등급을 받아야 하는 상황이었습니다.
내신과 수능 준비를 병행하며 불안해하던 학생에게 저는, 내신 공부를 하되 그 단원의 개념이 활용된 수능형 문제를 함께 다루면 효율적으로 대비할 수 있다는 점을 강조했습니다. 조급해하지 않도록 차분히 방향을 잡아주고 심리적으로도 다독인 결과, 그 학생은 결국 수능 최저기준을 충족해 원하는 대학에 합격했습니다. 그때의 경험은 지금도 큰 보람으로 남아 있으며, 학생의 불안함을 세심하게 읽고 안정시킨 것이 좋은 결과로 이어졌다고 생각합니다.
 ▲ [대불장 사회교습소] 내부 모습 |
Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.
A. 제 목표는 다양한 실제 사례를 접목한 개념 설명을 통해 학생들이 지루할 틈 없이 재미있게 배우고 오래 기억에 남으며, 오개념 없이 정확한 개념을 받아들이고 이해할 수 있는 수업을 만드는 것입니다. 어떤 문제가 출제되더라도 당황하지 않고 스스로 해결할 수 있는 사고력과 응용력을 길러주는 것이 수업의 핵심입니다.
또한 수업 과정에서 학생 한 명 한 명이 잘 따라오고 있는지 세심하게 살피며 소통함으로써 낙오되는 학생 없이 모두 원하는 성과를 이룰 수 있도록 돕고자 합니다. 학원이 성장하는 가장 확실한 방법은 학생들이 좋은 결과를 얻는 것이기에, 저는 그 목표를 위해 제 모든 열정과 노력을 다할 것입니다.
Q. 독자들에게 전할 말
A. 학생들과 함께하는 수업이 늘 즐겁습니다. 아이들이 수업을 재미있어할 때 저 역시 큰 행복을 느낍니다. 적성에 맞는 일을 하며 살아가고 있다는 사실에 매일 감사함을 느끼고 있습니다.
학업에 지친 학생들이 제 수업을 통해 잠시나마 힐링하고, 원하는 성적을 얻어 자신감을 회복한다면 그보다 더 큰 보람은 없습니다. 모든 학생이 각자의 인생에서 원하는 목표를 이루고 행복하게 살아가길 바라며, 그 길을 함께하기 위해 본원은 앞으로도 물심양면으로 최선을 다하겠습니다.
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
